Sebuah Karya Pemantik _ MPI dan 5 Budaya Belajar Aktif

 

Sebuah inovasi pembelajaran berbasis TIK berupa Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan dalam mewujudkan merdeka belajar. Itulah yang dikatakan sebuah karya pemantik saya, yang mudah-mudahan akan lahir karya-karya dan inovasi pembelajaran lainnya. 

1. Landasan Pembuatan MPI

SMP Negeri 2 Lingga Timur merupakan sekolah yang terletak di ibukota kecamatan Lingga Timur. Siswa-siswi yang bersekolah di sekolah tersebut juga berasal dari beberapa perdesaan di wilayah Kecamatan Lingga Timur, diantaranya Desa Sungai Pinang, Desa Kudung, Dusun Tanjung Keriting Desa Kudung dan Desa Teluk. Kecamatan Lingga Timur sudah ada fasilitas listrik 24 jam dan signal 4G yang memadai, sehingga sebagian besar siswa-siswi juga sudah memiliki HP Gadjet. SMP Negeri 2 Lingga Timur juga termasuk sekolah penerima bantuan chromebook sebanyak 15 unit tahun 2022. Selain itu, siswa-siswi juga sudah difasilitasi akun belajar.id. Atas dasar itulah, saya berupaya membuat inovasi pembelajaran media pembelajaran berbasis TIK berupa multimedia pembelajaran interaktif dengan tujuan agar siswa-siswi SMP Negeri 2 Lingga Timur:

• Termotivasi semangat belajar 
• Menumbuhkan kemandirian dalam belajar, artinya MPI ini bisa diakses saat di sekolah dan di rumah
• Stimulus keingintahuan materi pembelajaran yang akan dipelajari

  2. Pembuatan MPI

Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) dibuat dengan memanfaatkan platform teknologi diantaranya canva sebagai platform dasarnya dan dikolaborasi dengan drive dan google formulir. Adapun tatacara pembuatan MPI ini dirangkum berikut ini:

• Membuat alur MPI terlebih dahulu
• Memasukkan icon-icon yang dibutuhkan dan materi pembelajaran yang telah disusun dalam alur MPI tersebut
• Lakukan proses editing dan preview untuk menyempurnakan MPI
• Terakhir, publish MPI versi canva tersebut menggunakan fitur bagikan dengan situs web

3. Penerapan MPI dalam Pembelajaran

MPI ini dapat dilaksanakan dengan beberapa langkah berikut:

• Guru membagikan kode QR atau link yang bisa diklik dichrome

• Guru menjelaskan panduan dan tata cara penggunaan MPI
• Siswa secara mandiri dan dibimbing dalam memanfaatkan MPI dalam pembelajaran

4. Pengembangan MPI

MPI ini dikembangkan dengan dua hal sebagai berikut:

Diharapkan MPI ini bisa menjadi alternatif dalam memfasilitasi pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan untuk mewujudkan merdeka belajar.